lunes, 23 de noviembre de 2015
viernes, 20 de noviembre de 2015
Mamíferos mexicanos en peligro de extinción
Introducción
México
es un país que puede preciarse de mastofauna ya que la superficie nacional es privilegiada
en diversos tipos de ecosistemas, sin embargo esta riqueza no es infinita. La
diversidad biológica ha tenido grandes pérdidas y se ha puesto en peligro de
extinción a gran parte de ella, debido a que el ser humano en su intento de
desarrollo ha destruido los hábitats de un gran número de especies al devastar
bosques, selvas, desiertos, playas, mares, etcétera.
Actualmente
en el territorio nacional existen grupos de mamíferos desde edentados hasta los
sirénidos, sin embargo en todos éstos grupos se encuentran especies en peligro
de extinción desde los inicios del siglo XXI.
En México existen algunas instituciones públicas encargadas de proteger el medio ambiente, como la Secretaria del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente (PROFEPA), la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP), la Comisión Nacional Forestal (CONAFOR), la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO), ésta última es una comisión intersecretarial.
La
Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010 tiene por objeto “identificar las
especies o poblaciones de flora y fauna silvestres en riesgo en la República
Mexicana, mediante la integración de las listas correspondientes, así como
establecer los criterios de inclusión, exclusión o cambio de categoría de
riesgo para las especies o poblaciones, mediante un método de evaluación de su
riesgo de extinción y es de observancia obligatoria en todo el Territorio
Nacional, para las personas físicas o morales que promuevan la inclusión, exclusión
o cambio de las especies o poblaciones silvestres en alguna de las categorías
de riesgo, establecidas por esta Norma”; y proporciona un listado de 300
especies y subespecies de mamíferos con alguna categoría de riesgo o amenaza
para su conservación.
Pero, ¿cómo identifico los animales que están en peligro?
La
NOM-059-SEMARNAT-2010 considera las siguientes categorías para identificar las
especies o poblaciones en riesgo:
Fuente:
Norma Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010, Categorías de riesgo y
especificaciones para su inclusión, exclusión o cambio de la lista de especies
en riesgo.
¿Qué pasa? ¿Cuáles son las causas?
Existen
diversas causas por las que las especies están desapareciendo, por ejemplo: las
causas naturales como enfermedades, el envejecimiento, la cadena alimenticia y;
las provocadas por el ser humano como incendios, cacería, obtención de pieles y
carne, derrame de productos químicos así como la destrucción del hábitat,
siendo éste último el factor principal, todo esto provoca la incapacidad para
que los animales encuentren los sitios para sobrevivir y reproducirse
adecuadamente.
Lamentablemente
las actividades humanas no son compatibles con la vida salvaje y es la
principal amenaza ya que la creciente demografía provoca la destrucción de la
flora y la fauna en busca de la satisfacción de las necesidades alimenticias y
materiales del ser humano.
La
mayoría de los mamíferos ven la destrucción del hábitat como la causa
principal; cabe mencionar que los mamíferos marinos y los grandes carnívoros
aunque no son los más numerosos tienen gran importancia debido a la interacción
que tiene con el ser humano.
Mamíferos marinos
En
México se encuentran presentes la mayoría de las familias de cetáceos y los
pinnípedos (focas y lobos marinos). Las familias de las balanopterines
(ballenas), delphnidae (delfines y orcas), keogidae (Cachalotes), phocoenidae
(marsopas), zifinidae (ballenas picudas) se encuentran en protección especial
ya que tienen bajas tasas de reproducción dado que las playas se han convertido
en lugares turísticos así como la contaminación de los mares y las malas prácticas
de los pescadores ha orillado a la desaparición de las especies.
Grandes carnívoros
En
el caso de los carnívoros se pueden dividir en: los pequeños carnívoros como
las comadrejas, zorrillos, cacomixtles, entre otros; a pesar de que éstos carnívoros
tienen altas tasas de reproducción se encuentran en peligro de extinción debido
a la destrucción de sus hábitats. En el caso de los grandes carnívoros existe
una mayor caza ilegal debido a su tamaño, tal es el caso de los felinos, los
osos y los cánidos.
Según
Cervantes (2003) de los seis felinos silvestres conocidos en el territorio
nacional, el jaguar ha sido el depredador más poderoso y se ve amenazado por la
cacería ilegal; el puma es otro de los felinos que se desconoce su situación y
es el único de los felinos que no aparece en la norma oficial bajo ninguna
condición de riesgo.
En
el caso de los jaguarundi es el felino que presenta mayor peligro de extinción,
habita en las selvas húmedas y su alimentación se restringe a vertebrados
chicos. El magray y el ocelote se encuentran en peligro, debido a las fuertes regulaciones
nacionales e internacionales el comercio de sus pieles ha disminuido (Ceballos
y Oliva, 2005).
En
México el oso negro está bajo protección especial debido a su reproducción; y
del grupo de los cánidos, la zorra del desierto y el lobo mexicano aparecen en
la norma en peligro y estado de conservación. El lobo mexicano ha sido unos de
los mamíferos más perseguidos y ejecutados en nuestro país, pese a que hoy en
día se han hecho esfuerzos por recuperar esta especie.
Conclusiones
A
pesar de que la civilización es la causante del problema, es también ella la
encargada de impedir causando el daño. La falta de compromiso de la sociedad
por mantener y mejorar el hábitat, las escazas leyes estrictas que regulen, la
corrupción y la falta de educación ambiental de las personas han sido los
causantes de que muchas de las especies se encuentren en peligro.
Es
de gran importancia que la sociedad participe en la conservación, no sólo de
los mamíferos sino de todas las especies que se encuentren en nuestro territorio
nacional mediante un desarrollo sustentable para no afectar al patrimonio ecológico
del presente y para las generaciones futuras.
A continuación te invito a ver el siguiente video de los animales en peligro de extinción en México.
Referencias bibliográficas
Armella V. M. A. y Yáñez L.
M. L. (2011).Mamíferos mexicanos en peligro de extinción. Revista Digital Universitaria, 12, 2-10.
Diario Oficial de la
Federación (2010). NORMA Oficial Mexicana NOM-059-SEMARNAT-2010, Protección ambiental-Especies
nativas de México de flora y fauna silvestres-Categorías de riesgo y
especificaciones para su inclusión, exclusión o cambio-Lista de especies en
riesgo. Fecha de consulta: 12 de noviembre de 2015. URL: http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5173091&fecha=30/12/2010
Ecoesfera (2015). Conoce
dónde viven las especies de animales protegidas en México con este mapa. Fecha de
consulta: 16 de noviembre de 2015. URL: http://www.ecoosfera.com/2015/07/conoce-donde-viven-las-especies-de-animales-protegidas-en-mexico-con-este-mapa/
Productores del Sur de
Veracruz (2015). En riesgo de extinción, 50% de especies de flora y fauna en el
país. Fecha de consulta: 17 de noviembre de 2015. URL: http://www.productoresdelsur.org/mx/noticias/en-riesgo-de-extincion-50-de-especies-de-flora-y-fauna-en-el-pais/
Reflexión
¿Por qué has elegido este
tema?
A pesar de que se habla de muchos
avances tecnológicos en la actualidad y para el futuro, considero de mayor
relevancia el tema de los ecosistemas debido a que son la principal fuente de
sobrevivencia que tenemos los seres humanos, es decir, si no existen flora y
fauna no existe ningún tipo de vida. Con los diversos ecosistemas se respira,
se come y se vive. Todos necesitamos de cada uno de los ecosistemas y si no se
cuida pronto se extinguirán los seres humanos.
¿De dónde partiste para
empezar a escribir?
Primero realice la lectura
y consulte algunas otras así como videos que me fueran de interés para comprender
el grado de importancia del tema, después realice una segunda lectura
subrayando las ideas que considere más importante y posteriormente realice un
mapa donde utilice conectores lógicos, una vez terminado esto, procedí a
escribir en el procesador de texto, realizando lecturas para ir ajustado la
redacción.
Posted on 2:28 p.m. by Unknown
viernes, 6 de noviembre de 2015
miércoles, 21 de octubre de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
El uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la
forma en como interactuamos y como aprendemos. Las escuelas virtuales presentan
nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.
Es importante
mencionar las etapas de la modalidad abierta y a distancia con la finalidad de
que te resulte fácil familiarizarte con el rol que deberás asumir en esta
modalidad. Según Ortíz
(1998) y Palacios-Jiménez (2005) las etapas de la modalidad abierta y a
distancia son las siguientes:
La enseñanza colaborativa
basada en internet da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual
propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en
estudiantes. “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado
entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio
diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal” (García
Aretio, 2014, pág. 19).
Las características que debes poseer como estudiante son:
- Actitud proactiva.
- Compromiso con el propio aprendizaje.
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
- Metas propias.
- Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Los retos a
los que te enfrentarás para lograr la educación en líneas se basan en:
- Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
- Evita memorizar y repetir el conocimiento.
- Dejar atrás los entornos competitivos.
- Gestión y administración del tiempo.
- Destrezas comunicativas.
El desafío más
grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo
un alfabeta digital; basta con
aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje y crear
un compromiso contigo, así como desarrollar tu comprensión lectora.
El verdadero aprendizaje no se basa en
consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.
Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb.
Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social.
Posted on 10:53 a.m. by Unknown
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