miércoles, 21 de octubre de 2015
¿Qué es ser un estudiante en línea?
El uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la
forma en como interactuamos y como aprendemos. Las escuelas virtuales presentan
nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea.
Es importante
mencionar las etapas de la modalidad abierta y a distancia con la finalidad de
que te resulte fácil familiarizarte con el rol que deberás asumir en esta
modalidad. Según Ortíz
(1998) y Palacios-Jiménez (2005) las etapas de la modalidad abierta y a
distancia son las siguientes:
La enseñanza colaborativa
basada en internet da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual
propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en
estudiantes. “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado
entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio
diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal” (García
Aretio, 2014, pág. 19).
Las características que debes poseer como estudiante son:
- Actitud proactiva.
- Compromiso con el propio aprendizaje.
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
- Metas propias.
- Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Los retos a
los que te enfrentarás para lograr la educación en líneas se basan en:
- Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
- Evita memorizar y repetir el conocimiento.
- Dejar atrás los entornos competitivos.
- Gestión y administración del tiempo.
- Destrezas comunicativas.
El desafío más
grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo
un alfabeta digital; basta con
aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje y crear
un compromiso contigo, así como desarrollar tu comprensión lectora.
El verdadero aprendizaje no se basa en
consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.
Fuentes de información
Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb.
Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social.
Posted on 10:53 a.m. by Unknown
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